. ARTÍCULO FINAL Introducción Llegué a esta asignatura con bastante curiosidad, ya que lo que había visto en las Escuelas Infantiles en cuanto a la lectura había sido bastante escaso, y como la lectura forma parte de mi vida, es algo que quiero transmitir a mis alumnos, sean de la edad que sean. Cuando tengo que hacer un regalo, tanto si es para un adulto como si es para un niño, lo primero en lo que pienso es en un buen libro, con el que disfrutar y poder vivir nuevas aventuras. Paso a comentar lo que ha sido para mi esta asignatura con los correspondientes bloques y aquellos datos que más me han llamado la atención. Bloque I: Literatura Infantil: Análisis y Selección La primera actividad que realizamos en este primer bloque, me pareció muy divertida a la vez que interesante. Con el análisis y la selección de un libro de lectura, pensé rápidamente cual iba a escoger de todos los que tenía en casa, hacía poco que había adquirido el libro de “Olivia y las plumas...
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Biblioteca de Aula y Animación a la lectura En esta última actividad del Bloque V, mi objetivo es crear un rincón de la biblioteca para el nivel de 2 – 3 años (primer ciclo de Educación Infantil). Como voy a basarme en una escuela en la que realicé prácticas y posteriormente trabajé, el rincón de lectura o biblioteca no tendrá un lugar definido por excelencia, como ocurre en otras escuelas, sino que este rincón puede moverse, ya que los espacios en la metodología Reggio Emilia, sirven para todo. El centro educativo en el que me baso y principalmente en el aula donde yo estuve realizando prácticas es el aula de “La Casita”, en la Escuela Infantil Reggio de Las Tablas. Ilustración 1: Aula "La Casita" - E.I. Reggio (Las Tablas - Madrid) Como introducción a la Metodología Reggio Emilia, decir, que el espacio ambiente de las aulas debe ser bastante grande, donde el juego puede dar cabida a multitud de propuestas divertidas para los niños y las ...
Ilustración 1: Portada - ¿A qué sabe la luna? ACTIVIDAD DE LECTURA: “¿A QUÉ SABE LA LUNA?” Título: ¿A qué sabe la luna? Autor: Michael Grejniec Editorial: Kalandraka Edición: 2005 Páginas: 36 páginas Edad recomendada: 2 años LECTURA CON CUENTO: Los niños en las etapas de Educación Infantil se encuentran en un momento de descubrimiento, investigación, ganas de aprender y de conocer todo aquello que les rodea. Imitan palabras, movimientos, acciones de los adultos, es el momento ideal para el aprendizaje. Los niños y niñas adoran los cuentos, les gustan las letras, les atraen, quieren descifrarlas. Desean conocer ese código secreto que existe para acceder a mundos maravillosos que se esconden detrás de las letras. Ellos mismos “leen” siguiendo con el dedo las líneas y recitando el cuento en su memoria. La lectura en voz alta tiene una función social de información, también es aquella en la que el destinatario último no es el lector...