Creando minilectores

. ARTÍCULO FINAL Introducción Llegué a esta asignatura con bastante curiosidad, ya que lo que había visto en las Escuelas Infantiles en cuanto a la lectura había sido bastante escaso, y como la lectura forma parte de mi vida, es algo que quiero transmitir a mis alumnos, sean de la edad que sean. Cuando tengo que hacer un regalo, tanto si es para un adulto como si es para un niño, lo primero en lo que pienso es en un buen libro, con el que disfrutar y poder vivir nuevas aventuras. Paso a comentar lo que ha sido para mi esta asignatura con los correspondientes bloques y aquellos datos que más me han llamado la atención. Bloque I: Literatura Infantil: Análisis y Selección La primera actividad que realizamos en este primer bloque, me pareció muy divertida a la vez que interesante. Con el análisis y la selección de un libro de lectura, pensé rápidamente cual iba a escoger de todos los que tenía en casa, hacía poco que había adquirido el libro de “Olivia y las plumas...

Actividad 4: Creación de textos Creación en Prosa: Edad de los receptores: 4 años Estrategia utilizada: La prosa es un género similar al uso lingüístico y ordinario y la forma más natural de crear este tipo de literatura en la actualidad. El uso de estrategias para crear cuantos dedicados a los niños, son sencillas y no requieren conocimientos literarios ni estilísticos previos ni un desarrollo cognitivo ni lingüístico superior al de los niños en Educación Infantil, aunque si se requiere mucha imaginación. He elegido realizar el texto en prosa de esta manera, porque ya tuve que utilizarlo anteriormente en una asignatura de expresión y comunicación en mi Ciclo Formativo de Grado Superior, y me pareció muy interesante exponerlo también en esta asignatura, ya que la parte de literatura de la actividad anterior la creé yo misma. Momento evolutivo: Los niños a los 4 años de edad están repletos de energía, deseosos por aprender por sí mismos y con muchas ganas de partic...

Como buena amante de la pintura que soy escogí el libro principalmente por su portada, había oído hablar de su ilustradora y me llamó mucho la atención que los dibujos realizados en la portada y contraportada y los enlazados con el texto estaban dibujados a acuarela, aunque posteriormente pasaron por una máquina de impresión para editar el libro. Conocí a Esther Gili, a través de una red social, donde ella tiene abierta su cuenta y comenta de vez en cuando sus pequeñas creaciones y los libros en los que va a participar. Esta artista titulada en la Escuela de Arte nº10 de Madrid, es la autora de los maravillosos dibujos que dan forma a la historia creada por Susanna Isern. A lgunos de libros en los que sus ilustraciones dan vida a los cuentos son: “El lenguaje de las olas”, “39 semanas: y mis experiencias como madre novata”, este libro es propio de la ilustradora, “Encantadas”, “Palabras de sirena”, y algunos cuadernos y agendas para tomar notas. FICHA BIBLIOGRÁFICA Título:...